1º BACHILLERATO: EL SINTAGMA Y SUS FUNCIONES, Tarea 8

TAREA 10. EL SINTAGMA Y SUS FUNCIONES

A la unidad inmediatamente menor a la oración  y superior a la palabra se la denomina sintagma. 

Está formado por una o más palabras,  con unidad sintáctica y semántica, es decir, funcionan en la oración de manera unitaria. 

Todo sintagma se constituye a partir de un núcleo, palabra clave del sintagma y a la que éste puede ser reducido desempeñando por si solo la función que realiza todo el sintagma. 

Según cual sea la categoría gramatical, es decir la clase de palabra, del núcleo del sintagma se establecen los siguientes tipos de sintagma:

Sintagma nominal (SN).  La torre mayor de la iglesia está en ruinas.

Sintagma verbal (SV). Caminemos juntos.

Sintagma adjetival (SAdj). El pantalón acabó muy destrozado.

Sintagma adverbial (SAdv). El incendio está demasiado cerca de la casa.

Sintagma preposicional. (SPrep). [En [la casa]] hace frío. **

El sintagma nominal 

El sintagma nominal (SN) es aquel que tiene como núcleo (palabra más importante) al sustantivo, de forma que para que haya un SN deberá como mínimo aparecer un sustantivo.

La estructura del SN es : 

SN= (det.) + N + (Adyacente o modificador): 

[El árbol [de [la plaza,]]] 

[un caballo [bayo]], 

[todos los caminos [de [la península]]], 

[Juan], 

[Mí casa [grande]]…

Núcleo (N). El núcleo de un SN será siempre un sustantivo o pronombre (el que va en lugar del nombre):

[el cielo [azul]], 

[yo], 

[nadie]

Determinante (Det). Los nombres que integra la lengua no son actuales, sino virtuales, es decir, no significan objetos, realidades existenciales en el mundo, sino conceptos. Mediante los determinantes conseguimos que esos conceptos se identifiquen con una representación real. Funcionan como determinantes de un SN los artículos y los adjetivos determinativos:

el cielo azul, 

nuestra casa, 

todos sus amigos, 

la primera novia, 

algún escondrijo, 

¿qué día?,.

Modificador (Mod.). Esta función la realizan aquellas categorías gramaticales que, acompañado directamente al núcleo del SN, nos dan información sobre él y lo complementan. Pueden funcionar como Modificador de un SN:

1.    Un sintagma nominal (SN).  A este tipo de complementación se la denomina en aposición (Apos).  Cuando acompaña directamente al núcleo: 

Hace [un día [perro]], 

[Un niño [prodigio]]. 

[Casa [Mariano]], 

[Mis zapatillas [Adidas]], 

[Felipe VI, [Rey [de [España]]]]

2.      El sintagma preposicional (SPrep). A este tipo de complementación se la denomina Complemento del nombre (CN).

La casa [de [Pedro]], 

Un café [con [leche]], 

Un chiste [sin [gracia]], 

La casa [de [enfrente]], 

La intención [de [que vuelvas]]. 

3.      El sintagma adjetivo (SAdj). A este tipo de complementación se la denomina Adyacente (Ady.) Es el adyacente del nombre por excelencia (pero tb puede realizar otras funciones) expresa las cualidades del nombre y funciona por tanto como adyacente cuando lo acompaña antepuesto o pospuesto.

la [verde] hiedra, 

la [blanca] nieve.  

Un ingeniero [argentino], 

Una clínica [dental], 

Las elecciones [municipales],…

Funciones del sintagma nominal.

Existe un error generalizado de confundir dos conceptos lingüísticos tan diferentes como categoría gramatical y la función sintáctica que dicha categoría realiza.

Sujeto (SUJ): 

[El niño] [llegó ayer].

Aposición (Apos): 

[Don Juan Carlos, [rey de España]], [inauguró [la exposición]].

Complemento directo (CD): 

 [cogí [un libro]].

Atributo (Atrb): 

[Juan] [es [un [buen] médico]].

Complemento circunstancial (CC?): 

[Juan] [llegó [esta mañana]].

Vocativo (Voc): 

[Luis], [da[me] [el libro]]

Complemento indirecto (CI): solo si el núcleo es un pronombre átono: 

[Ellos] [[ me] dieron [el libro]].>A Luis

Adyacente(Ady): 

[Un niño [prodigio]].

Término de preposición (Tº): 

[La casa [de [mí tío]]].

El sintagma adjetivo

El sintagma adjetivo (SAdj) es aquel que tiene como núcleo (palabra más importante) al adjetivo, de forma que para que haya un SAdj deberá como mínimo aparecer un adjetivo.

La estructura del SAdj es : 

(cuant.) + N + (Complemento del adjetivo)

Núcleo (N): El núcleo de un sintagma adjetivo será siempre un adjetivo:

[simpático], 

[muy verdes], 

[amable de verdad],

[interesantísimo] 

Cuantificador (Cuant.). Son adverbios de cantidad que indican el grado de la cualidad denotada por el adjetivo:

[bastante alegre], 

[demasiado aburrido], 

[nada listo], 

[escasamente dotado]

Complemento del adjetivo (CAdj.). Suele ser un sintagma preposicional:

[muy aficionado [a [los toros]]]

Funciones del sintagma adjetivo

Atributo (Atrb): 

[Juan] [es [muy inteligente]]

Predicativo (Pvo):

[El pájaro] [tenía [la pata [derecha]] [rota]]

Adyacente de un sustantivo (Ady):

[esa casa [grande]]

Término de preposición (Tº): 

[por [tonto]]

El sintagma Adverbial

El sintagma Adverbial (SAdv) es aquel que tiene como núcleo (palabra más importante) al adverbio, de forma que para que haya un SAdv deberá como mínimo aparecer un adverbio.

La estructura del SAdv es : 

(Cuant) + N + (Complemento de un adverbio)

Núcleo (N). El núcleo del sintagma adverbial será siempre un adverbio:

[cerca], 

[demasiado], 

[bastante lejos de casa], 

[lentamente], 

Cuantificador (Cuant) . Son adverbios de cantidad:

[más tarde], 

[muy alegremente], 

[nada lejos]

Complemento del adverbio (CAdv). suele ser un sintagma preposicional:

[paralelamente [a [ello]]], 

[antes [de [llegar]]], 

[lejos [de [su hogar]]],

Funciones del Sintagma Adverbial:

Complemento circunstancial (CC?): 

[[Ayer] llegué [tranquilamente] [a clase]]

Cuantificador de un adjetivo (Cuant):

                                                                     [bastante alegre]

Cuantificador de un adverbio (Cuant):

[bastante lejos]

Término de preposición (Tº): 

[de [allí]]

Modificador oracional (MO):

[Lamentablemente], [el profesor] [no ha venido [hoy]].

El sintagma preposicional

A diferencia del resto de sintagmas, el Sintagma Preposicional (SPrep) no tiene a una preposición como núcleo , sino aquel sintagma que va introducido por una preposición.

La estructura del SPrep es : 

Enlace + Término

Enlace (e). El enlace de un SPrep  será siempre o una preposición o locución prepositiva:

[con hambre], 

[sin ventanas], 

[de aquí], 

[para mí], 

[junto a tu casa], 

[en torno a mí],

Término (Tº). pueden desempeñar la función de Término de una preposición un SN, un SAdj o un SAdv, 

[en [mi casa]], 

[para [ti]],

 [de [allí]], 

[por [tonto]]

Funciones del Sintagma Preposicional

Complemento Directo (CD):

[Los policias] [atraparon [al ladrón] [en la calle]].

Complemento Indirecto (CI): 

[Entregó [la carta [de  Luis]] [al director]]

Atributo (Atrb.)

Complemento Circunstancial (CC?): 

[[Hoy] he comprado [a Juan] [un chándal [de marca]] [para el gimnasio]]. 

Complemento Regido (CReg):

[Confiamos [en tu discreción] [ante esta noticia]].

Complemento Agente (CAg):

[El ladrón][ fue detenido [por los policías] [en el centro [de la ciudad]]].

Complemento del Nombre (CN):

[la casa [de Carlos]]

Complemento del Adjetivo (CAdj):

[Amable [de verdad]]

Complemento de un Adverbio (CAdv):

[Cerca [de tu casa]]

El Sintagma Verbal

El sintagma Verbal (SV) es aquel que tiene como núcleo (palabra más importante) al verbo, ya sea en forma simple (comer) compuesta ( haber comido) o perifrástica (tener que comer). Para que haya un SV deberá como mínimo aparecer un verbo.

La estructura del SV es :

V + (Complementos)

Verbo (V). Como ya hemos indicado la función de núcleo solo la puede realizar una forma verbal, ya sea simple, compuesta o perifrástica, Estas pueden a parecer tanto en forma personal como no personal:

[[Trabajando [así]] , [llegarás [lejos]]]

Complemento (C). Cualquier sintagma puede ser complemento de un SV:

 [cogí [un libro]].(SN)

[es [muy inteligente]] (SAdj)

[llegué [tranquilamente] (SAdv)

[atraparon [al ladrón] [en la calle]].(SPrep)

Funciones del Sintagma Verbal:

Predicado Verbal (PV):

[He visto [todas las películas [de Almodóvar]]]

Predicado Nominal (PN): 

[Juan] [es [demasiado frágil]]

ACTIVIDADES

1. Analiza los siguientes sintagmas nominales:

a. los ojos

b. lo verdoso de su alfombra vegetal

c. un poco de niebla

d. las masas oscuras de los matorrales

e. el plateado zig-zag del torrente

2.- La mayor parte de los sintagmas nominales de las oraciones siguientes tienen como núcleo un pronombre. Localízalos, señala su función y vuelve a reescribir la oración transformando los pronombres en sintagmas nominales con núcleo sustantivos. Échale imaginación e intenta emplear la mayor variedad de estructuras posibles.

Ej: Ella me lo ha dado allí = La chica de atrás me ha dado el libro allí.

a. Con ellos él no va a ningún sitio.
b. Me lo dijeron ellos cuando salía.
c. Todos les respondieron correctamente.
d. Las hice todas enfrente.
e. La vieron cerca.
f. Está siempre allí.
g. Se lo dije a él.
h. Entonces llegamos allí y estaba él.
i. La suya no le gusta.
j. Este ha cogido el nuestro


3. - Subraya los modificadores de los sintagmas siguientes y señala el tipo de sintagma que desempeña esa función.


a. Todos los días desayuno café con leche de soja fría.
b. Esa mesa de madera de cerezo es muy bonita.
c. Dame mi otro bolígrafo Pilot.
d. Cada día lee el periódico ABC detenidamente.
e. Me gusta más ese otro libro.
f. Te he contado varias veces esa historia de miedo.
g. Le han traído un regalo a esa señora, dama muy distinguida.
h. Ese castillo, edificio solitario, es un lugar arruinado por el tiempo..
i. Hemos comido demasiada tarta en tu fiesta de cumpleaños.
j. En esa casa hay unos grandes muebles, joyas antiquísimas.
k. Esas manzanas reineta, frutas sabrosísimas, fueron compradas por mi tía Encarna en el mercado de abastos.
l. Te esperan a la salida del cine tus amigos

4. Señala el núcleo de los sintagmas y su categoría gramatical:

a. muy pronto

b. un piano de cola

c. mucho antes de la llamada

d. varios metros más abajo

e. la casa de arriba

f. su hermano el taxista

g. otros cuatro vecinos de Andrés

h. consiguió las entradas

i. un poco más lejos

j. ayer te vi en la fiesta.

5. Indicar el núcleo de todos los sintagmas que forman parte de las oraciones del texto.

En todos los pueblos de esta provincia manchega por las noches hay que ir al Casino. El señor grueso ha cumplido la misma noche de su llegada con este requisito. En el casino le esperaban otros señores. Él los ha saludado a todos, todos han charlado de varias y amenas cosas y, al fin, el señor grueso ha sacado su libro y le ha dicho a don Alonso: "He comprado esto esta mañana en Ciudad Real. Es para regalárselo a usted." Y don Alonso ha tomado en sus manos el diminuto volumen. Después, ha leído el título. Al llegar a su casa, ha puesto el libro sobre la mesa de su despacho.

6. Indicar qué sintagma y función desempeñan los elementos en negrita:

a) Al fondo hay una puertecilla.

b) El hidalgo se halla sentado en un poyo del patio.

c) Cerradas están, en lo más alto de la casa, las ventanas del sobrado.

d) Allá arriba, en las anchas cámaras, no se ven muebles.

e) Ya las campanas de la catedral han dejado caer sobre la vieja y noble ciudad las  sonoras campanadas del mediodía.

f) Después de ocho años, quiso nuestro caballero ir a Toledo.

g) Afortunadamente, fue entonces cuando un pintor hizo su retrato.

h) El caballero cada vez está más pálido, más ojeroso y más débil.

i) A María le gustaban las olas al romper.

j) Esa noche la cercanía de los muros me inquietaba.

k) Cerca del portal, la perra aullaba tristemente.

l) Mi corazón siguió latiendo hasta esta noche.

m) Carlos, se ha oído un grito siniestro.

n) Un pintor de los grandes de España retrató a Juanita.

ñ) Yo pensaba en ella de tarde en tarde.

7. Puedes seguir ejercitándote con los siguientes sintagmas:

encima de la silla del salón 

bastante próxima a su casa 

bajo la fuerte tormenta 

Alicia, la protagonista del cuento, 

algo lejos del colegio 

se acordó del recado ya en casa 

Todas estas páginas del libro 

Esa extraña película, “La Voz” 

contra todos los pronósticos 

una propuesta suya muy interesante sobre medio-ambiente 

muy orgullosos de sus alumnos 

aquel día estabas de muy buen humor 

esta difícil teoría sin explicación científica de rigor 

Todos esos numerosos folios sobre leyes educativas tan discutibles serán enviadas a la oficina mañana 

Almudena Grandes, una escritora representativa de la literatura femenina del siglo XX. 

1º BACHILLERATO: LA LITERATURA BARROCA II, EL TEATRO. Tarea 15

LA LITERATURA BARROCA II, EL TEATRO

El teatro barroco

A finales del siglo XVI existen tres tipos de teatro tanto en España como en otros países europeos: religioso, cortesano y popular. Este último fue el que adquirió el mayor desarrollo.

Los corrales. A finales del siglo XVI, existen ya unos locales fijos donde se daban lugar a las representaciones teatrales: son los corrales. Patios al aire libre, entre varias casas. Al fondo se hallaba el escenario, un tablado sin decorados ni telón. En el lado opuesto, se levantaba la cazuela, lugar reservado para las mujeres (con sus "apretadores"). Los nobles se situaban en los aposentos, balcones y ventanas de las casas cerradas con celosías. En el desván, los literatos y el autor. En el patio se situaban en bancos y gradas a los artesanos y autoridades civiles y religiosas. El resto de los espectadores asistían de pie a la representación, eran los llamados mosqueteros, temibles por las reacciones violentas cuando la obra no era de su agrado (o se les compraba para arruinar una representación). 

No se pagaba a la entrada sino durante la representación lo que provocaba numerosa picaresca. Durante la representación era frecuente la venta de frutas y frutos secos en el interior.

En el siguiente vídeo de la UNED (2010) tenéis más información:

Las representaciones comenzaban a las 2 de la tarde en invierno y a las 3 en verano para aprovechar la iluminación natural. Duraban varias horas. Las representaciones eran en principio solo los domingos más tarde se amplió a representación casi diaria. Los teatros se cerraban durante la cuaresma o lutos reales (también cuando alguna de las reinas consortes no gustaban del espectáculo teatral), pero también había representaciones extraordinarias con motivo de nacimientos, matrimonios, visitas,… relacionados con la casa real. El estreno más importante era el Domingo de Pascua, después de la cuarentena cuaresmal.

Una obra duraba muy poco en cartel, eran frecuentes las representaciones únicas. Una obra con ocho días era un gran éxito. El público pedía obras sin parar de ahí el número ingente de obras y las estrategias de los autores.

La representación no estaba formada por un único texto dramático sino por varios siguiendo más o menos esta estructura: 

Loa (presentación en verso), 

1^er acto de la comedia (Planteamiento), 

entremés (obra corta de carácter burlesco),

2º acto (nudo), 

entremés o jácara, 

3^er acto (desenlace), 

baile o mojiganga( espectáculo burlesco cantado y bailado que acaba a palos).

No había decorados. El espectáculo tenía que suplirlos con la imaginación, apoyándose en las alusiones al texto. Esto favorecía la libertad de los autores para desarrollar la acción.

Los comediantes eran de muy variada condición. Las compañías llevaban varios repertorios y modificaban los textos dependiendo de los actores (refundición). 

Las compañías ambulantes se las denomina “Cómicos de la legua”. Una compañía solía estar formada por unos veinte miembros, organizados por rangos: 1ª dama, 2ª dama, 1º galán, gracioso, 1º barba, vejete,…el autor era el director de la compañía y el que decidía,  Estaban mal vistos socialmente (no se les permitía ser enterrados “en sagrado”). Las mujeres también podían actuar, no así los clérigos. La imposibilidad de conseguir copias del texto para los actores, y que muchos no sabían leer ni escribir hacia que los ensayos se hicieran de oídas, de donde viene la expresión “oír la comedia”.

En este vídeo de la película Lope (2010) puedes ver una recreación de un corral de comedias.

El Arte nuevo de hacer comedias.

La comedia responde a una fórmula fijada definitivamente por Lope de Vega. El integra una serie de elementos del teatro anterior a su visión personal del teatro. A esta visión se la llama Arte nuevo (Arte nuevo de hacer comedias)

Esta teoría teatral nace fuera de las percepciones clásicas del teatro.  Busca un teatro para el pueblo.  El arte (las normas) se opone a lo natural. Quiere someterse al gusto de su público, deleitarle, y alcanzar su éxito.

"Y cuando he de escribir una comedia,

encierro los preceptos con seis llaves,               

saco a Terencio y Plauto de mi estudio

para que no me den voces, que suele

dar gritos la verdad en libros mudos,

y escribo por el arte que inventaron

los que el vulgar aplauso pretendieron

porque como las paga el vulgo, es justo  

hablarle en necio para darle gusto"

1. La comedia consta de tres jornadas. (5 en los clásicos) adaptándose a las partes fundamentales de la representación: planteamiento, nudo y desenlace.

"El sujeto elegido escriba en prosa                 

 y en tres actos de tiempo le reparta

procurando si puede en cada uno

no interrumpir el término del día."

"En el acto primero ponga el caso, 

en el segundo enlace los sucesos

de suerte que hasta el medio del tercero                

 apenas juzgue nadie en lo que para."

2. La acción será movida y variada. No debe tener en cuenta la unidad de acción. Como mínimo presentara dos acciones paralelas la de los protagonistas y la de los criados.

 "Adviértase que sólo este sujeto                   

tenga una acción, mirando que la fábula

de ninguna manera sea episódica,

quiero decir inserta de otras cosas,

que del primero intento se desvíen,        

ni que de ella se pueda quitar miembro

que del contexto no derriba el todo."

3. No se tienen en cuenta las unidades de lugar y de tiempo. Puede abarcar años y desarrollarse en tiempos distintos.

"¡O, cuántos de este tiempo se hace cruces

de ver que han de pasar años en cosa

que un día artificial tuvo de término!"

4. Mezcla de lo cómico y de lo trágico. Lo cómico y lo grave se mezclan en la realidad.

"Lo trágico y lo cómico mezclado,          

y Terencio con Séneca, aunque sea        

 como otro Minotauro de Pasife

 harán grave una parte, otra ridícula,

que aquesta variedad deleita mucho.

 Buen ejemplo nos da naturaleza,

que por tal variedad tiene belleza. "

5. Variedad de estilo. Debía cuidarse el decoro poético. La adecuación y el comportamiento , en especial del lenguaje a la índole de cada personaje: el rey debe hablar como rey, el lacayo como lacayo, no puede ser igual el lenguaje de un noble que de un campesino.

"Si hablare el rey, imite cuanto pueda

la gravedad real; si el viejo hablare                         

procure una modestia sentenciosa;

describa los amantes con afectos

 que muevan con extremo a quien escucha;

  los [soliloquios] pinte de manera

que se transforme todo el recitante,                        

y con mudarse a sí, mude al oyente."

6. Variedad de estrofas. La polimetría es otra fuente de variedad. Se intenta adecuar la métrica a la índole de las escenas. Los romances para relatos, los sonetos para soliloquios, décimas para lamentaciones, tercetos para diálogos, redondillas para diálogos amorosos,…

"Acomode los versos con prudencia   

a los sujetos de que va tratando.

Las décimas son buenas para quejas;

 el soneto está bien en los que aguardan;

 las relaciones piden los romances,

aunque en octavas lucen por extremo.                          

Son los tercetos para cosas graves,

y para las de amor, las redondillas."

7. Se intercalan elementos líricos, canciones de tipo tradicional nuevas o populares.

8. Se han señalado una constante en la galería de los personajes de la comedia. La psicología de estos personajes no suele ser muy profunda. Los dramaturgos se interesan por la acción y rara vez por los personajes.

El galán. Es el caballero (aristócrata o militar de alto rango) valiente, apuesto, idealista y capaz de profundos sentimientos.

El gracioso. Criado de confianza. Es la contrafigura del caballero. Suele ser realista y práctico, cobarde, cínico, amante del vino, con lenguaje llano, chistoso,…

La dama. La criada, el viejo (padre de la dama, tutor, personaje encumbrado, el rey,..),

9.  Temas. Son muchos dado el número de textos.

Religiosos: inspiradas en la Biblia , vidas de santos o tradiciones y leyendas piadosas. Los cabellos de Absalom, de Tirso.

Históricos: inspirados en la historia y leyendas nacionales. Crónicas y romances. Desde la reconquista hasta el s. XVII. Fuente Ovejuna de Lope.

De Costumbres. Pueden ser urbanas “de capa y espada”. Ambientes selectos e ingeniosos personajes cortesanos que tiene como centro el amor. Don Gil de las calzas verdes de Tirso. O rurales añaden al mundo del amor la visión idealizada del villano y su ambiente: El alcalde de Zalamea de Lope.

Honor y honra. La preocupación por guardar la honra fue obsesiva en el siglo XVII. El honor podía perderse por actos propios (cobardía, traición,..) pero también por actos ajenos, infidelidad de la esposa o violación.  Estas manchas solo se limpian con la venganza de sangre. El médico de su Honra, de Calderón.

Pastoriles, novelescas, mitológicas,…

10. La principal finalidad del teatro barroco es educar al pueblo inculcando los valores nacionales: religiosos, monárquicos, nobiliarios, honor y hora, la limpieza de sangre,…

En este fragmento de la película Lope (2012) podrás ver un resumen de la idea teatral de Lope.

El teatro cortesano. El éxito de las representaciones populares fue tan importante que los reyes también quisieron disfrutar de ellas. Se construyeron teatros en el interior de los palacios. Aunque no solo tenían lugar allí, el lago del Retiro fue escenario de numerosas representaciones cortesanas.

Eran más fastuosas, con escenarios y tramoya. Se desarrollaban comedias fantásticas, mitológicas, de magia,… germen de lo que más tarde será la ópera.

El teatro religioso será muy brillante. Los autos sacramentales (ligados a las fiestas del Corpus) eran representaciones llamadas a exaltar la Eucaristía. Eran al aire libre, en tablados y carros profusamente decorados. Son obras en un actos de carácter alegórico, de tema espiritual.

Lope de Vega (1562-1635)

 La vida de Lope es tan apretada y turbulenta que difícilmente puede ser condensada en unas pocas líneas.

Nace en Madrid, en una familia humilde. Estudió en los Jesuitas y en las universidades de Alcalá y Salamanca. Durante sus años de juventud participó e campañas militares. Estuvo durante cinco años enamorado de  Elena Osorio (Filis o Zaida) quien le abandonó. Fue desterrado a Valencia por difamador.

 Se casa despechado con Isabel de Urbina “Belisa”(tras raptarla). Vive en Valencia como actor teatral y se inicia como dramaturgo. Fallece su esposa y es perdonado.

Pierde una hija y se enamora de Micaela Luján (Camila Lucinda). Mujer casada que le inspiró obras y le dio cinco hijos. Se casa con Juana de Guardo. Muere su hijo preferido Carlos Fénix y su esposa. Sufre una fuerte crisis que le hace ordenarse sacerdote.

Vuelve a enamorarse de Marta de Nevares con la que tiene varios hijos. Su popularidad como escritor es inmensa, lo que hace que se acuñe la expresión "Es de Lope", para referirse a algo muy bueno. Hacia 1623 Marta queda ciega y pierde la cabeza. Lope la cuidará durante diez años hasta su muerte (1632). En sus últimos años se acumulan una serie de desgracias: pasa apuros económicos, su hija se escapa de casa, otro muere en América… finalmente muere en agosto de 1635. Su entierro fue una multitudinaria manifestación de duelo y admiración por el poeta.

Se le llamó “Monstruo de la naturaleza” queriendo ponderar su excepcional intensidad creadora y vitalismo. En lo ideológico fue un conformista. Se adaptaba a todo con facilidad. Vio como España se hundía pero siguió exaltando sus riquezas sin afrontar la realidad con mirada crítica.

Cultivó todos los géneros literatos: 

Novela. Novela pastoril: la Arcadia. Bizantina: El peregrino en su patria. Dialogada: La Dorotea. Novelas cortas: Las Novelas a Marcia Leonarda.

Lírica: De tema autobiográfico. Rimas, rimas sacras; Rimas humanas y divinas del licenciado Tomé de Burguillos.

Épica: La Dragontea, El Isidro, La Gatomaquia.

Su estilo es natural, claro y llano.  Como poeta desarrolló siempre de forma paralela la corriente petrarquista y la cancioneril. adoró la lírica popular y la imitó. Asistió a la revolución gongorina. A pesar de su gran enemistad Lope le envidiaba.

Lope acaba por inclinándose por la sutileza sentenciosa pero siempre dentro de la claridad y naturalidad de su estilo.

Como ya sabemos Lope fue el creador de la comedia española. (Arte nuevo de hacer comedias).

Escribió unas 1500 comedias (unos 200 vv. diarios) delas que se conservan unas 350 obras. Se clasifican en:

Comedias sobre historias y leyendas de España: Fuente Ovejuna, Peribáñez y el Comendador de Ocaña…

Comedias de asunto inventado: El castigo sin venganza, El perro del hortelano, El azuelo de Felisa…

Comedias religiosas: La buena Guarda.

Comedias mitológicas, de historia antigua, extranjera y autos sacramentales. La Siega.

la mitad invisible, Fuenteovejuna

Pedro Calderón de la Barca (1600-1681)

Nace en Madrid en una familia de hidalgos tradicionales. Estudia en el colegio Imperial de los jesuitas. Luego en Alcalá y Salamanca, pero se negó a seguir la carrera eclesiástica. Su juventud ofrece algún lance aventurero y desde muy temprano se dedica al teatro. Tomó parte en diferentes campañas militares. Pronto las deja y vuelve a ocuparse de la literatura. Su carácter se va haciendo cada vez más sombrío.Pronto pasa a ser el autor favorito de la corte de Felipe IV, el cual lo nombra encargado de los espectáculos palaciegos.

Es pesimista y se rodea de soledad.  Renuncia a su puesto en la corte y se ordena sacerdote en 1561. Vive retirado como capellán. Sigue escribiendo pero bajo la censura de sus superiores eclesiásticos. Se centra en sus autos sacramentales. Vuelve a Madrid como capellán real donde morirá años más tarde.

El pesimismo y su apego a los valores tradicionales son claves en su obra.  Su pesimismo respecto a la vida humana y al mundo. Todo le parece vano e inconsciente. Se ha acostumbrado a vivir con el desengaño, busca una salida moral. Si la vida es sueño debemos despertar hacia la otra Vida.

Jamás mostró una actitud crítica ante la situación de su tiempo. Aceptó la época en la que le tocó vivir. Cree que Dios asigna a cada uno su papel.

Es un hombre de teatro.  Calderón comenzó siguiendo el teatro de Lope, más tarde aporta valores personales que lo enriquecen.

Su enfoque es más meditado, prefiere lo ideológico y simbólico. La construcción de sus obras se hace más cuidada, tanto en el plan general como en los detalles. Prefiere la unidad de acción.

Es una creación más reflexiva por lo tanto pierde frescura y espontaneidad. Es más “arte” y menos “naturaleza”.

Fue un apasionado de la técnica escénica. Le gustaba aprovechar el uso de tramoyas y máquinas en las representaciones . Fue el primero que introduce “efectos especiales” en el teatro barroco.

El estilo de Calderón responde igualmente al más extremado gusto barroco. Sus versos revelan mayor preocupación formal y se engalanan contada suerte de artificios. Acude por igual a las fuentes del culteranismo como del conceptismo logrando un estilo brillante que sedujo al público.

Nos ha dejado unas 120 comedias y 70 autos, junto a un buen número de entremeses, mojigangas, bailes, …

Comedias de enredo. Explota el tema de las obras de “capa y espada”, ambiente urbano y enredos amorosos de rango noble. Es un teatro de diversión, La dama duende, Casa con dos puertas mala es de guardar,…

Dramas. Giran en torno a una serie de valores establecidos: monarquía, honor, fe,…

Religiosos. La devoción de la Cruz, El mágico prodigioso,..

Honor. El médico de su honra, El pintor de su deshonra, El alcalde de Zalamea,… en ellos se desarrolla el “código del honor”

Filosóficos. La vida es sueño,…

Una de las obras más afamadas de Calderón es La Vida es sueño, en este documental podrás conocer más de esa obra. Al final de este tema también podrás encontrar una versión completa de la obra.

 Autos sacramentales. Alcanza con Calderón la máxima perfección. Les dio un riguroso contenido religioso. “Sermones puestos en verso”. Se inspira en las sagradas escrituras y leyendas piadosas. Pero siempre con sentido alegórico. Son la cima del teatro simbólico. El gran teatro del mundo, La vida es sueño, La cena del rey Baltasar,…

 A continuación tienes varias películas completas relacionadas con el teatro barroco:

Lope (2012)

El Perro del Hortelano, Lope de Vega.

La Vida es Sueño, Pedro Calderón de la Barca.

Don Gil de las Calzas Verdes, Tirso de Molina.